XV Неделя высоких технологий и технопредпринимательства
в школе № 500

В 2026 году школа № 500 уже в третий раз выступила площадкой-соорганизатором проведения Недели высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ). Это масштабный сетевой проект, ежегодно объединяющий сотни школ Российской Федерации, представителей современной науки и высокотехнологичного бизнеса. Проект знакомит участников с современными российскими разработками в области высоких технологий, атомной энергетики и освоения космоса, достижениями в области высоких технологий. НВТиТ дает детям возможность приобщиться к открытиям современной науки и достижениям индустрии высоких технологий, пообщаться с людьми, увлеченными своим делом.

С 16 по 21 марта 2026 года школа № 500 превратилась в большую научно-технологическую лабораторию. XV Всероссийская Неделя высоких технологий и технопредпринимательства прошла под девизом «Попробуй профессию на вкус — выбери будущее осознанно».

В эти дни ученики не просто сидели за партами — они становились астрофизиками, косметологами, биотехнологами, химиками-аналитиками, разработчиками виртуальной реальности, финансистами, спасателями и даже лекторами. Педагоги уступили микрофон старшеклассникам, а школа № 500 стала местом притяжения для юных исследователей из лицея № 410, школ № 228, № 257, № 409 и школы-интерната № 8.

Особую благодарность выражаем нашим партнёрам — Центру ПИК, Санкт-Петербургскому государственному химико-фармацевтическому университету (СПХФУ), Школьной лиге, ФГБНУ ВНИИСХМ и КОЦ «Альбатрос», благодаря которым Неделя стала по-настоящему профессиональной и практико-ориентированной.

Научный десант: школа выходит за пределы

Неделя началась с яркого старта: 16 марта ученики 10 класса естественно-научного профиля провели для 1-х и 3-х классов урок «Бионика: как природа становится инженером». Младшие школьники узнали, что липучка для одежды — копия репейника, а скоростной поезд «срисован» с клюва зимородка. А второклассники в «Лаборатории кулинарной химии» изучали дрожжи под микроскопом и своими глазами увидели, как микроорганизмы «почкуются».

В этот же день учитель биологии Ирина Викторовна Максимчук вместе с девятиклассниками Агаевым Умудом, Мацуховой Даной и Кузьминым Владимиром отправились в «научный десант» в школу-интернат № 8. На занятии «Изучение показателей работы сердечно-сосудистой системы» старшеклассники освоили цифровую лабораторию по физиологии — измеряли пульс и давление, а восьмиклассники исследовали факторы среды в классном кабинете: температуру, влажность, уровень CO₂. Наши ученики блестяще справились с ролью наставников!

17 марта заместитель директора по УВР, учитель биологии Юлия Александровна Тихомирова провела комплексное исследование с применением цифровых лабораторий по экологии и физиологии в школе № 228. Ученики 4, 7 и 8 классов прошли полный цикл: от анализа среды класса до эксперимента с собственным организмом. Они измерили пульс до и после нагрузки и наглядно убедились: здоровье зависит и от того, чем мы дышим, и от того, как мы двигаемся.

VR-технологии: цифровая память и наставничество

16 марта в Исторической лаборатории школы случилось настоящее волшебство. Девятиклассники создали на платформе Varwin уникальный VR-проект — виртуальную экскурсию по школе, где ребята могут перенестись в госпиталь Первой мировой, поучаствовать в закладке здания вместе с императором и погулять по обсерватории. Четвероклассники не только тестировали эти локации, но и сами пробовали настраивать базовую логику в Varwin. Теперь они вернутся на второе занятие, чтобы оставить цифровой след в истории школы!

Атомные профессии: будущее начинается сегодня

17 марта одиннадцатиклассники инженерного направления под руководством учителя физики Татьяны Александровны Михайловой сами выступили в роли лекторов. Используя материалы Госкорпорации «Росатом», они провели для сверстников из информационно-технологического, социально-экономического и естественно-научного потоков серию мини-лекций о квантовых технологиях, ядерной медицине, композитных материалах и термоядерном синтезе.

А учитель технологии Алексей Гурьевич Коротаев познакомил с атомными профессиями учеников 5–6 классов. Ребята узнали, как устроен атом, где применяется атомная энергия и как достижения российских атомщиков помогают в медицине, экологии и освоении Арктики.

Химия и биология: лаборатория без границ

18 марта в школе прошло межшкольное занятие «Витамины» с участием учеников школы № 257. Учителя Людмила Сергеевна Святоха и Фатимат Хасановна Хажирокова провели лабораторную мастерскую, разработанную специалистами СПХФУ. Ребята освоили метод титрования и определили, сколько аскорбиновой кислоты содержится в лимоне, яблоке, мандарине, перце, томатах черри. Отдельный блок занятия был посвящён блокадному Ленинграду и хвойному настою, спасшему тысячи жизней.

19 марта ученики 9-х классов нашей школы и лицея № 410 стали участниками занятия «Молекулы жизни: путешествие в мир белков». Эта методическая разработка Людмилы Сергеевны Святоха и Юлии Александровны Тихомировой стала победителем городского конкурса «Вне урока под ключ» СПХФУ! Ребята ставили качественные реакции, выделяли глютен из муки и примерили на себя профессии будущего: биоинформатика и специалиста по пищевой безопасности.

В третий день Недели для десятиклассников нашей школы и ребят из школы № 228 студенты СПХФУ Виктория Денисьева и Олеся Остроумова провели химическую мастерскую «Магия кристаллов». Школьники освоили микрокристаллоскопический метод анализа и «разоблачили» состав минеральной воды: натрий предстал в виде октаэдров, магний — изящных «звездочек», кальций — игольчатых кристаллов гипса. Настоящая химия под микроскопом!

18 марта ученики 6В класса превратились в биотехнологов на занятии «Некислая история»: они изучали, как молоко превращается в йогурт, знакомились с болгарской палочкой и термофильным стрептококком, а затем разрабатывали собственную рецептуру полезного продукта. Ребята уже получили задание воплотить свои рецепты в жизнь на домашней кухне. Ждём видеоотчёты и технологические схемы — посмотрим, чей йогурт окажется самым вкусным и полезным!

Химия красоты: формула крема и магия патчей

17 марта ученики 8-го класса школы № 409 вместе с учителем химии Фатимат Хасановной Хажироковой стали гостями мастер-класса «Формула крема». Методические материалы разработали преподаватели СПХФУ — кандидаты фармацевтических наук Марина Владимировна Ароян и Екатерина Константиновна Новикова. Ребята составили рецептуру, взвесили компоненты, замешали крем-гель и каждый увёз с собой баночку крема, созданную своими руками!

В этот же день ученики 9В класса примерили на себя роли косметологов, маркетологов и дизайнеров на занятии «Анатомия патчей». Они проследили путь ухода за кожей: от огуречных масок до современных патчей, а затем разработали собственный косметический проект — с рецептурой, дизайном и слоганом. А 19 марта команды представили свои чудо-средства и устроили настоящее тестирование!

16 марта ученики 7-х классов школы № 500, школы № 257 и школы-интерната № 8 на занятии «Сила хвои» создавали лекарственные карандаши на основе воска, парафина и эфирного масла ели. Юные фармацевты разобрались в физике плавления и отвердевания и ушли с готовым продуктом.

Математика, которая пригодится каждому

В 6Г классе учитель математики Екатерина Фёдоровна Коренькова провела два урока, на которых ребята решали реальные жизненные кейсы. На занятии  «Коэффициенты вокруг нас» рассчитывали количество обитаемых планет в галактике по уравнению Дрейка, вычисляли стоимость ОСАГО и объём древесины с помощью числа π. А на занятии «Кредиты: брать или брать?» погрузились в мир финансов и кредитования. В ходе занятия были детально проанализированы наиболее распространенные модели потребительского кредитования, с которыми может столкнуться современный человек. Итогом стали яркие плакаты с выводами о финансовой грамотности.

А в 8Б классе прошёл квиз «Финансовые инструменты», где ребята разобрали главное правило: бесплатный сыр бывает только в мышеловке, а критическое мышление — лучшая защита от мошенников.

«Читаем код жизни»: встреча с учёным из «Сириуса»

20 марта в школе с лекцией «Читаем код жизни: современные технологии секвенирования» выступил Владимир Александрович Жуков — кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник ВНИИСХМ, ВИР и Университета «Сириус». Участниками встречи стали ученики школы № 500, а также ребята из школы № 409 и лицея № 410. Лекция погрузила старшеклассников в мир молекулярной биологии и генетики: от структуры ДНК до диагностики наследственных заболеваний и метагеномного анализа почвы.

КВИЗ «Искусство интеллекта»: человек против нейросети

На этой неделе для учеников 7Б и 8-х классов прошёл увлекательный квиз «Искусство интеллекта». Разделившись на команды, ребята не просто отвечали на вопросы, посвященные технологиям искусственного интеллекта, истории создания и современным тенденциям в сфере ИИ, они стали настоящими детективами цифрового мира: разгадывали логические головоломки и определяли, какие строки принадлежат авторству великих поэтов и писателей, а какие созданы нейросетью; угадывали фразеологизмы, зашифрованные в сгенерированных изображениях; искали отличия в картинах художников и творениях нейросети.

Энергия добра: маленькие крышечки и большие сердца

Ученик 7Б класса Проскуряков Матвей познакомил младших школьников со своим социально-экологическим проектом «Крышечки доброТы». Он рассказал о пути пластиковой крышечки от сбора до готового изделия и о том, как вырученные средства помогают детям и взрослым с особенностями развития, а также приютам для животных.

А для учеников 1В и 2В классов прошли уроки «Энергия добра» от группы «РусГидро». Первоклассники рассуждали о том, что энергия бывает не только электрической, но и душевной. Второклассники нарисовали карту добрых дел и завели «волшебную банку», куда будут складывать камешки за каждый добрый поступок.

Открытие недели: «Обыкновенное чудо — вода»

16 марта ученики 10 класса инженерного потока дали старт Неделе конференцией «Обыкновенное чудо — вода», приуроченной к Международному дню воды, который отмечается 22 марта. Десятиклассники рассказали, как уникальные физические и химические свойства воды применяются в энергетике, микроэлектронике и биотехнологиях. Казалось бы, привычное вещество — а скрывает в себе основу для больших открытий!

Первая помощь: олимпиада «500 сердец»

21 марта Неделя высоких технологий и технопредпринимательства завершилась ярким событием — профильной олимпиадой по основам оказания первой помощи для учеников 7–8 классов. Торжественное открытие прошло в актовом зале. С напутственными словами к участникам обратились директор школы Надежда Геннадьевна Базина и куратор проекта «500 сердец» Елена Владимировна Долотова.

Ребятам предстояло пройти три серьёзных испытания:
• Теория — сложный тест на знание алгоритмов оказания помощи.
• Ситуационные задачи — работа с «пострадавшими» в условиях, максимально приближённых к реальности. Здесь важно было не растеряться и применить знания на практике.
• Эстафета — самый динамичный этап: сбор походного рюкзака на скорость и решение экстренных задач по спасению товарищей.
По итогам всех этапов победу одержала команда 7Г класса!

Вместо заключения

XV Неделя высоких технологий и технопредпринимательства стала временем, когда школьные кабинеты превратились в лаборатории, ученики — в наставников, а привычные предметы раскрылись с новой стороны.
Неделя закончилась. Но интерес к науке, который она зажгла, остаётся с нами. А значит — всё только начинается!